2 anni di lezioni sulle criptovalute in 2 minuti đ¤
Ecco le intuizioni chiave che ho acquisito in 2 anni nel mercato delle criptovalute, assorbite in soli 2 minuti:
1. La scarsità di Bitcoin è fondamentale
Solo l'8% della popolazione mondiale possiederĂ mai uno dei 21 milioni di Bitcoin esistenti, indipendentemente dalle condizioni di mercato.
2. Padroneggia le giuste competenze
Le competenze finanziarie, di capitale e di gestione del rischio sono 100 volte piĂš preziose dell'analisi tecnica o della ricerca approfondita sulle criptovalute.
3. Esistono opportunitĂ di guadagno passivo
Il mercato delle criptovalute è pieno di modi per guadagnare senza fare trading attivo: esplorali e sfruttali.
4. Concentrati sul lungo termine
Negli ultimi 15 anni, Bitcoin ha avuto una crescita annuale media di oltre il 100%. Tuttavia, la maggior parte fallisce a causa della mentalitĂ "arricchisciti in fretta". Se non puoi dedicare almeno 4 ore al giorno alle criptovalute, concentrati su Bitcoin (BTC) ed Ethereum (ETH), destinando il 70% a BTC e il 30% a ETH.
5. Fidati di te stesso
Affidarsi agli altri porta a false speranze, delusioni ed errori. Impara in modo indipendente e assumi la responsabilitĂ delle tue decisioni. Ă cosĂŹ che sviluppi una vera competenza.
6. Investire dovrebbe aggiungere significato alla tua vita
L'obiettivo finale dell'investimento è rendere la tua vita piÚ significativa. Se le criptovalute ti aiutano a raggiungere questo obiettivo, perseguile. In caso contrario, riconsidera il tuo percorso.
7. Le criptovalute sono ora un mercato finanziario
Sebbene radicato nella tecnologia, il mercato delle criptovalute è sempre piÚ intrecciato con la macroeconomia e la finanza tradizionale.
8. Cogli l'opportunitĂ
Le persone potrebbero scoraggiarti dall'acquistare Bitcoin, ma una volta che qualcosa diventa mainstream, la finestra di opportunitĂ si chiude. Non aspettare: agisci ora.
Pensiero finale
Investi saggiamente, sii riflessivo e lascia che le criptovalute siano uno strumento per costruire un futuro piĂš significativo.
